1er cycle

  • 7 Ateliers virtuels en JANVIER

    Ateliers virtuels JANVIER – 1er cycle du primaire Êtes-vous à la recherche de matériel pédagogique riche pour vos ateliers virtuels de janvier? Le présent billet regroupe mes créations numériques les plus populaires après le retour du congé scolaire. Que ce soit pour l’enseignement à distance, ou pour les ateliers numériques en classe, voici 7 ressources […]

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  • SEESAW : 5 Nouveautés 2020

    5 Nouveautés SEESAW – AUTOMNE 2020 Les nouvelles fonctionnalités SEESAW décrites dans le présent billet sont disponibles avec la version gratuite de l’application SEESAW. Les activités représentées sur le visuel provient de cette gamme de produits pour les classes du 1er cycle du primaire. *2 GRATUITÉS sont également incluses à la fin du billet, profitez-en! […]

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  • 6 extensions CHROME essentielles

    Vous ne connaissez pas mes 6 extensions CHROME les plus essentielles? Vous n’avez pas encore découvert le Chrome Web Store? Je te raconte tout! Chrome, en soit, est tellement plus qu’un simple navigateur internet. Tu peux optimiser ton expérience numérique, et celle de tes élèves, avec des extensions supplémentaires tout à fait gratuites. Nos élèves […]

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  • BOOM CARDS et Google Classroom

    Comment utiliser les BOOM CARDS et Google Classroom Vous souhaitez évaluer les élèves avec les BOOM CARDS? C’est possible! Lisez ces étapes simples pour en savoir un peu plus. D’entrée de jeu, je répète que le compte gratuit de BOOM LEARNING permet d’acheminer un deck sans connexion nécessaire, c’est pratique! Utilisez le navigateur CHROME et […]

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  • 5 outils gratuits : Rétroaction audio aux élèves du primaire

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    Offrez de la rétroaction audio : 5 outils gratuits L’utilisation du numérique en enseignement préscolaire et primaire est partout en ce moment. Afin de maximiser son temps et offrir une rétroaction rapide aux élèves, les notes audio sont idéales. Que votre classe soit virtuelle ou non, offrir de la rétroaction aux élèves est essentiel afin […]

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  • L’enseignement à distance : Votre trousse de survie!

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    L’enseignement à distance est partout! Ce billet comprend une TROUSSE DE SURVIE pour l’enseignement à distance que tu pourras télécharger à la fin de l’article. Je vous partage des trucs et astuces pour maximiser cette continuité pédagogique à la maison pendant ces temps extraordinaires. Profs en ligne = enseignement virtuel, formation à distance ou classe […]

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  • Enseigner à distance avec les Boom Cards

    Ressources idéales pour enseigner à distance : Les Boom Cards Essayez les 8 extraits Jeux BOOM CARDS de GRAMMAIRE – 1re année Essayez les 8 extraits Jeux BOOM CARDS de GRAMMAIRE – 2e année Essayez les 8 extraits Jeux BOOM CARDS de MATHS – 1re année Essayez les 8 extraits Jeux BOOM CARDS de MATHS […]

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  • Documents aux parents : 5 Questions et Réponses

    AVRIL 2020 – COVID-19 L’aspect du partage de documents aux parents est LA question qui revient le plus souvent dans mes courriels et messages privés. En clair, il est interdit de permettre aux parents de télécharger intégralement mes ressources. Gardez en tête que je suis une PME québécoise avec des dépenses mensuelles. Chaque semaine, je […]

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  • Intégration du numérique en classe

    Modèle SAMR pour l'intégration du numérique en classe.

    L‘intégration du numérique en classe, à des fins d’apprentissages, nécessite de changer nos pratiques, ça prends du temps mais ça s’apprend. Le Modèle SAMR est une matrice d’intégration des technologies dans laquelle on peut se situer pour évaluer nos prochaines actions. Comme lorsqu’on apprend à faire de la plongée, au début, on tourne autour de […]

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  • Guide Pédagonumérique

    Guide-pédagonumérique-11-façons-intégrer-numérique-en-classe

    Le Guide pédagonumérique : 11 façons d’intégrer le numérique en classe primaire est l’outil idéal pour débuter. Vous réaliserez qu’avec des moyens simples, vous pouvez enrichir vos pratiques actuelles par le biais du numérique.  Développez ses compétences numériques ne se fait pas du jour au lendemain. Afin de devenir une classe numérique, on doit faire […]

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